Prioridades Nacionales de Desarrollo

Educación

Meta 4.1 Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan una enseñanza primaria y secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad que produzca resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos

Indicador: 4.1.1.b Porcentaje de estudiantes en 3er grado de primaria que alcanza el logro satisfactorio y excelente en lectura.

Grafica

Grupo de indicador

Desagregaciones

Ver todas las series del grupo

Nombre indicador:	Porcentaje de estudiantes en 3er grado de primaria que alcanza el logro satisfactorio y excelente en lectura.
Descripción corta del indicador:	Se refiere a aquellos estudiantes evaluados en el 3er grado de primaria que alcanzan el logro satisfactorio y excelente en las pruebas de lectura.
Definición de las variables que componen el indicador:	Numerador= Total de niños y niñas que en 3er grado han alcanzado el nivel fluido en lectura Denominador= Total de alumnos inscritos en 3er grado
Unidad de medida:	PORCENTAJE
Formula de cálculo del indicador:	MINPR3t,s = MINP3t,s / E3t Donde: MINPR3t,s = Proporción de niños y niñas en 3er grado que han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en el área curricular s en el año t MINP3t,s = Total de niños y niñas en el 3er grado que han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en el área s en el año t E3t = Total de estudiantes inscritos en 3er grado en el año t t = año de referencia s = lectura, matemática
Relevancia o pertinencia del indicador:	El indicador es una medida directa de los resultados de aprendizaje alcanzados en la asignatura de lectura en 3er grado de primaria.
Tendencias y desafíos:	El desafío principal en materia de información es que el Mineduc cumpla con el calendario propuesto para continuar con las mediciones sobre las evaluaciones nacionales e internacionales de los estudiantes del nivel primario y así disponer de información para el monitoreo oportuno.
Notas sobre posibles saltos en la serie:	Desde el 2006 a la fecha, las evaluaciones nacionales de tercer grado de primaria se han realizado en 8 oportunidades. Se han programado 4 evaluaciones más entre el 2021 y el 2030.
Cobertura o escala del indicador:	Para cada evaluación realizada se dispone de información desagregada por: zonas geográficas (area de residencia departamentos y municipios).
Fuente de los datos:	Evaluaciones Nacionales de Aprendizaje realizadas por la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA) del Ministerio de Educación.
Método de levantamiento o captura de los datos:	Encuestas muestrales de la población estudiantil
Disponibilidad de los datos (cualitativo):	Totalmente disponible en formato electrónico
Periodicidad de los datos:	QUINQUENAL
Periodo de la serie de tiempo actualmente disponible:	2006-2010, 2013-2014 y 2019
Periodicidad de la actualización del indicador:	QUINQUENAL
Eje K'atun:	Bienestar para la gente
Prioridad K'atun:	Garantizar a la población entre 0 y 18 años el acceso a todos los niveles del sistema educativo
Meta k'atun:	Elevar la calidad del proceso educativo para asegurar que todas las personas sean sujetos de una educación pertinente y relevante
Resultado:	2.7.2.1 En el año 2032 las y los estudiantes que egresan de cada uno de los ciclos de formación han desarrollado los aprendizajes significativos, pertinenetes y relevantes, que les permiten incorporarse a los ámbitos sociales, económicos y políticos con iniciativa, pensamiento crítico, valores y capacidad de resolver problemas de manera ágil, creativa e innovadora.

Indicador: Porcentaje de estudiantes en 3er grado de primaria que alcanza el logro satisfactorio y excelente en lectura.

Unidad de medida: PORCENTAJE

IdGrupo	Grupo	IdSerie	Serie	2006	2007	2008	2009	2010	2013	2014	2019
0	Nacional	1325	Logro en lectura	34	49	50	52	52	47	50	56
2	Area de residencia	2200	Urbano	53	72	64	68	72	70	77	75
2	Area de residencia	2201	Rural	28	40	42	46	45	39	42	51
6	Departamental	2202	Guatemala	56	75	73	79	76	74	79	81
6	Departamental	2203	Sacatepéquez	61	75	59	71	72	71	76	75
6	Departamental	2204	Chimaltenango	46	57	51	60	57	46	57	67
6	Departamental	2205	Totonicapán	27	34	32	37	39	31	39	45
6	Departamental	2206	Quetzaltenango	27	43	51	48	46	51	51	58
6	Departamental	2207	Suchitepéquez	34	50	55	58	62	62	55	78
6	Departamental	2208	Retalhuleu	42	53	52	62	61	51	60	64
6	Departamental	2209	San Marcos	31	42	46	45	43	38	39	40
6	Departamental	2210	Izabal	48	68	52	70	63	60	69	54
6	Departamental	2211	Chiquimula	33	54	60	59	65	60	59	55
6	Departamental	2212	Jalapa	26	53	49	64	60	58	47	48
6	Departamental	2672	El Progreso	35	77	58	61	58	66	65
6	Departamental	2673	Escuintla	42	53	56	59	69	57	71
6	Departamental	2674	Santa Rosa	49	45	58	72	68	59	72
6	Departamental	2675	Sololá	20	36	34	35	41	33	40
6	Departamental	2676	Huehuetenango	24	30	31	36	28	27	31
6	Departamental	2677	Quiché	15	32	32	30	28	22	29
6	Departamental	2678	Baja Verapaz	24	19	46	46	43	38	42
6	Departamental	2679	Alta Verapaz	22	24	35	38	39	35	30
6	Departamental	2680	Petén	31	55	55	49	59	58	58
6	Departamental	2681	Zacapa	36	72	62	71	64	66	73
6	Departamental	2682	Jutiapa	31	47	54	65	63	57	59
9	Sexo	1965	Niñas	36	50	52	54	54	49	53	58
9	Sexo	1966	Niños	31	48	47	50	50	44	47	54

0	Nacional	1325	Logro en lectura	34	49	50	52	52	47	50	56
2	Area de residencia	2200	Urbano	53	72	64	68	72	70	77	75
2	Area de residencia	2201	Rural	28	40	42	46	45	39	42	51
6	Departamental	2202	Guatemala	56	75	73	79	76	74	79	81
6	Departamental	2203	Sacatepéquez	61	75	59	71	72	71	76	75
6	Departamental	2204	Chimaltenango	46	57	51	60	57	46	57	67
6	Departamental	2205	Totonicapán	27	34	32	37	39	31	39	45
6	Departamental	2206	Quetzaltenango	27	43	51	48	46	51	51	58
6	Departamental	2207	Suchitepéquez	34	50	55	58	62	62	55	78
6	Departamental	2208	Retalhuleu	42	53	52	62	61	51	60	64
6	Departamental	2209	San Marcos	31	42	46	45	43	38	39	40
6	Departamental	2210	Izabal	48	68	52	70	63	60	69	54
6	Departamental	2211	Chiquimula	33	54	60	59	65	60	59	55
6	Departamental	2212	Jalapa	26	53	49	64	60	58	47	48
6	Departamental	2672	El Progreso	35	77	58	61	58	66	65
6	Departamental	2673	Escuintla	42	53	56	59	69	57	71
6	Departamental	2674	Santa Rosa	49	45	58	72	68	59	72
6	Departamental	2675	Sololá	20	36	34	35	41	33	40
6	Departamental	2676	Huehuetenango	24	30	31	36	28	27	31
6	Departamental	2677	Quiché	15	32	32	30	28	22	29
6	Departamental	2678	Baja Verapaz	24	19	46	46	43	38	42
6	Departamental	2679	Alta Verapaz	22	24	35	38	39	35	30
6	Departamental	2680	Petén	31	55	55	49	59	58	58
6	Departamental	2681	Zacapa	36	72	62	71	64	66	73
6	Departamental	2682	Jutiapa	31	47	54	65	63	57	59
9	Sexo	1965	Niñas	36	50	52	54	54	49	53	58
9	Sexo	1966	Niños	31	48	47	50	50	44	47	54

Fuente: Evaluaciones Nacionales de Aprendizaje realizadas por la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA) del Ministerio de Educación.

Periodicidad: QUINQUENAL

Area de descargas

Gráfica:

Datos:

Ficha técnica indicador

Ficha:

Grafica

Grupo de indicador

Desagregaciones

Indicador: Porcentaje de estudiantes en 3er grado de primaria que alcanza el logro satisfactorio y excelente en lectura.

Unidad de medida: PORCENTAJE

Area de descargas

Ficha técnica indicador